维恩教育科技发展有限公司简介宁波维恩教育科技发展有限公司早的**家学校成立2000年，有两大业务模块，**大业务模块是文化课学校，第二大业务是少儿学习成长综合能力。EQIQ培优。经过16年发展，维恩教育的规模从19个孩子发展成为200多员工，10多分校，三家公司，横跨宁波杭州舟山三个城市的教育集团，授教学生达到几十万，成为宁波当地乃至全省规模大口碑满意度好的综合性学校之一。2016年维恩科技和全国著名的教育机构进行多元合作，共赢的状态给团队带来更大的信心。维恩科技在2016年下半年进行组织重建，对于旗下分公司和学校按照事业部进行运作。舟山维恩文化课学校创立于2004年，在2016年作为事业部进行重组，现在有3家学校，固定教职工50多人，授教学生数万人，目前已经成为舟山市内具影响力的全科培优学校之一，在历年的市教育局年检年审中都排名前三，得到了政府和社会的一致好评！维恩科技为了更好地发展少儿综合学习成长综合能力-EQIQ培优项目，重新创立启立德教育品牌，启立德经过半年准备已经有员工近30人，而且在快速发展中，目前已经有海曙和鄞州两个中心。维恩科技坚持教育梦想，团队持续成长，公司正走在新的发展道路上，公司的两大翅膀，舟山维恩文化课学校和宁波启立德教育正在更好地展翅飞翔，我们坚信“启立德教育”将再次受到社会和客户的广泛推崇！我们欢迎有梦想的年轻的伙伴加入，共同发展，合作共赢！                      启立德教育介绍     我们的品牌：启立德是（ChiLeader）的翻译。也可以想到cheerleader。启，启发唤醒。立，建立，德，德行。英语的chi是来自china ， children，child的首三个字母，Leader是领导者，寓意孩子王，的孩子，中国领导者。立德为先，我们相信立德教育是父母和学校首要任务。能力越强可能对于这个世界贡献越大，反之破坏越大，的孩子更需要从小确立良好的道德价值观。每个来到我们启立德中心的孩子都有可能在未来成为的领导者，我们要相信他们，并且带着爱帮助他们发现自己的天赋能力，培养良好的自我领导力，助长补短，快乐学习，自信成长，成为更加的自己！    我们的理由：我们的创始人曾老师曾经在全日制中学做班主任16年，后来运营文化课达到16年，过程中看到家长们因为孩子学习成绩不好而焦虑，很多孩子，无论成绩好的或者不好，几乎都在进行文化课知识补习，在十几年前曾老师就引入了非智力能力（情商教育）培养，和南京龅牙兔进行合作，十几年过去了，曾老师更加清楚地看到文化课不好的更多原因不在智力能力本身，而是成绩背后隐藏的非智力能力，比如缺乏学习意愿，缺乏自我管理能力，缺乏自律性，没有目标和时间管理能力，缺乏良好的学习习惯和方法，和老师同学关系紧张，家庭氛围造成压力过大，孩子无法专注学习等等，我们发心再成立一家专业从事少儿综合学习能力的培优的平台，做非智力能力和智力能力融合的践行者，助力孩子自信成长，快乐学习，助力父母全面打造正向积极的养育环境，我们提出把成长和学习的责任还给孩子们自己，老师和家庭更多的是启发唤醒，陪伴支持，把责任还给孩子，把时间还给孩子，解放孩子，解放父母！真正做到快乐学习，自信成长，做更的自己！    十年前，曾老师看到情商教育的重要性并作为**个人把情商带到杭州带到宁波，大家从不知道情商做什么，到现在认可情商的人越来越多，然而，情商教育的效果还远远没有达到家长的需求，曾老师在思考的是如何更好地让情商推动孩子学习成长，帮助提升孩子们自主学习管理能力，做自己的领导者。    我们国家虽然在不断强调非智力教育的重要性，但是考试的指挥棒还是让中国的家长在小学开始就**不面对残酷的竞争，整个教育培训市场要么只做文化课培训，要么只做素质教育培训，很少有机构真正去研究孩子们的痛苦和压力，家长的无奈，“立德人”希望可以做两者的融合，在孩子们有限的时间里帮助他们赢得更多的时间去发展其他的爱好和能力。      我们的教学团队：是由36年教龄的老教育工作者曾老师亲自带领，并邀请有关教育，成立顾问团队，我们有研究生团队，更重要的是我们还有情商教育，文化课教育领域深耕实践十年以上的中青年骨干教师，他们是EQIQ产品的深度使用者，而且他们的孩子已经成为产品的受益者，他们有丰富的一线实践经验，有大量的一线个案，他们毕业于心理学和教育学等专业，他们中大多数都拥有了心理咨询师证书。    我们的产品：目前引入的有来自美国并在中国实践多年的龅牙兔儿童情商训练课程，同时也引入来自以色列的智慧门的逻辑思维训练课程，都是经过本土训练后得到了家长的广泛好评，口碑满意度极高的好课程，我们会在启立德平台上继续发现和引入更好的产品，并且打磨产品，结合当地教育的实际情况，让它们更好地落地，真正推动孩子学习成长培优目标！     我们的特色：根据我们其中“中学为体，西学为用”的教育理念，我们通过学校环境的打造来体现中国传统文化智慧的氛围，比如:墙上的标语，教室的环境文化,还有通过活动，都让孩子们有更多机会接触到传统文化，让孩子们牢牢记住自己是中国人，记住我们的传统文化的智慧。同时我们要培养孩子们国际的视野，为他们将来走向世界打下良好的基础。所以孩子们学习的内容是来自于西方的先进理念，先进的方法和工具，从而达到中西文化的融合，成为的国际人。    传承，融合，创新！让我们多的更好！我们会带着教育梦想持续的进步和发展。。。。。我们也相信中国的素质教育的春天正在到来。。。。