阳光简介山东省阳光青少年素质教育研究中心是一家以提高青少年素质为宗旨的教育机构，中心定期邀请国内教育举办青少年素质教育、亲子关系、国学大讲堂、家长教育、心理咨询、公益活动、励志培训、名师讲座、名家论坛等各种活动。 另外中心下设东方康明学生之家，通过精美的午餐、温馨的午休环境和优质的师资为孩子们提供吃、住、学服务。一百多年前，爱国志士梁启超的《少年中国说》，“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年则国；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”，抒兴国探索中青年之责任。 今天,在素质教育之旗挥遍全国的大潮之下之下山东阳光青少年素质教育研究中心应运而生．致力于打造青少年 “智、富、强、、自由、进步、责任等”素质，让青少年始终洋溢着怀抱崇高理想、充满奋斗精神的青春激情，始终流淌着解放思想、与时俱进、锐意改革、大胆创新的青春血液。为了适应当代社会对家庭教育的需要，转变家教观念，提高家教水平。山东阳光青少年素质教育研究中心则肩负起宣传现代家教理论，帮助家长转变家教观念，提高家教水平，协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务，共同培养高素质的一代新人。 山东阳光青少年素质教育研究中心能给予父母和孩子的是——作为家长，应把自己的观念意识从“家本位”、“亲本位”转至“子女本位”上，用真心，、深层次地了解孩子，承认每个孩子都有他自己的价值，都是值得以尊重的态度来对待的生命。 山东阳光青少年素质教育研究中心能给予父母和孩子的是——建立双方的信任和平等关系，重视与孩子的日常交流和沟通，理解他们的心理需求和渴望，给他们创造一个有益于身心健康成长的家庭氛围。 山东阳光青少年素质教育研究中心能给予父母和孩子的是——多给理智的爱，博大的爱，少给狭隘的爱，过分的爱；不给糊涂的爱，强加的爱。真正的爱就像阳光，会暖暖地照耀着孩子；真正的爱是充分给予尊重和信任，让孩子自由接纳并感恩；真正的爱是给予孩子自由，给予孩子一个自主选择、充满希望的空间。对于孩子而言，能够在成长的环境中得到正确地爱、恰当的爱，也就意味着得到了爱的精髓——爱不在于数量，而在于质量，一份高质量的爱足以让孩子受用终生。 山东阳光青少年素质教育研究中心能给予家长和孩子的是——爱得多，不如爱得对，孩子的“生命之树”，应当具备特长、自尊心、自信心、责任心、理想、学习力和感恩力七种重要的根基。 山东阳光青少年素质教育研究中心能给予社会的是——传播光明的好办法，不是自己举着灯，而是让每个人手里的灯都亮起来，我真诚地希望能将它传递到每位家长和孩子手中。教育理念我们的使命——为国教子：打造成功父母、培育精英儿女我们的愿景——青少年素质教育**品牌、家庭教育指导**品牌、校园文化传播**品牌我们的核心文化——军队+学校+家庭 我们的作风——谦卑、专业、马上行动我们的状态——阳光帅气、快乐奋斗、诚信、奉献、忠诚、欣赏、感恩我们的团队——召之即来，来之能战，战之能胜，首战用我，用我必胜校长寄语转眼之间，我在齐鲁这片热土上耕耘了七年之久，和孩子们共同沐浴着阳光，和家长们一起面对孩子们一天天长大……日复一日，年复一年。在我的辅导生涯中，也曾有过许多次“目送”的经历，有时我总愿意在学校放学的时候驻足观察，看着他们都带着怎样的心情回家，难免会遇到一两个耷拉着脑袋、磨磨蹭蹭的背影，我希望他们会在家里找到温暖和支持……如果说家长不爱自己的孩子，我不相信；但如果说许多家长不会爱自己的孩子，我完全有理由相信。爱孩子是父母的本能，但正确地爱孩子是一门学问。常有家长皱着眉头问我，苏老师，为什么现在的孩子越来越难教？为什么总是突然会觉得自己的孩子特别陌生？为什么和孩子总是难以沟通呢？种种问题困扰着许许多多的“准家长”，而这样的家长目前实在是为数不少。带着家长们的困惑和孩子们想得到长辈们的理解、帮助和支持的期盼，我走访了大半个中国，拜访了数位全国著名的青少年教育。“听君一席话，胜读十年书”，让我困惑的心灵大开：其实孩子的心灵和我们的内心一样，而私密，并且渐渐完整、成熟。父母和子女之间同样应该尊重对方的“心灵禁区”，把它当做出入自由的儿童房所导致的。经历了千思百寻，我找到了“问题”和“困惑”的“症结”所在，我希望用我的真诚来帮助那些“成长中”的孩子们，同时也帮助那些望子女成才的“准家长们”——山东阳光青少年素质教育研究中心在大家的期盼中诞生！我真诚地希望，通过山东阳光青少年素质教育研究中心的辅导，能让家长和孩子们知道世界上没有两片完全相同的叶子，同样，世界上没有两个完全相同的孩子，的父母应具备观察孩子拥有那些特质的眼睛，了解他的喜好厌恶、长处短板、优势不足以及可长足发展的潜质，助其扬长避短，根据他的优势潜能重点打造，补足他的短板。家长们还要站到和孩子平等的地位上，用真心去认识他、理解他以及对其进行合理的指导，那时我们就离“家长”不远了。随着时代的发展，现在的孩子已经淡化了“天下无不是的父母”的观念，他们主张个性、、自由、平等的自我意识，他们有按照自己的意愿和方式生活的强烈诉求，并一步一步在大环境中找到自己的社会属性和地位，成为一个真正意义上的“社会人”，因此，孩子的整个成长过程可以视为一个从“自然人”到“社会人”的过渡过程。让山东阳光青少年素质教育研究中心将爱的种子洒向所有关爱孩子成长的父母及其他社会人士身上，望每个孩子都能有朝气蓬勃的未来！