泉港二中注重以教研制度促进队伍建设。通过每年开展学科带头人、骨干教师的评选工作和青年教师的评选活动，落实新、老教师“结对子”，切实发挥骨干教师帮带作用，也为青年教师的发展架设平台。学校组织开展了学科教学课题研究和教学难点攻关富有成效。其中，语文组“作文教学全境研究．多元创新作文教学探索”的课题研究，其成果荣获省二等奖；心理健康教育研究成果为学校赢得全国中小学心理健康教育先进学校的荣誉。现在，该校能胜任高中循环教学的教师达85%以上，队伍的优化走在了全区的前列。

通过队伍建设，泉港二中教师队伍的团队精神也得到了进一步加强，这一点在毕业班工作中得到了很好的体现。　在该校毕业班管理工作中，团队精神被提到了管理理念的高地位，又被落实到小环节。以班主任为核心的班级实体，各科任老师围绕共同的奋斗目标成为一个互助互动的团队；以备课组长为核心的教研活动小组，围绕学科须承担的奋斗指标形成一个互帮互学共同提高的整体。正是众人拾“柴”，才烧旺了毕业班工作这堆“火”。自2003年以来，该校历届高考成绩均列全市同类达标中学前茅，特别是2004年高考本科上线生均突破300人。去年高考成绩综合评估跃居泉州市同类学校首位，今年高考成绩再上新台阶（专科以上的上线率达70%，本科上线者121人）。该校荣获“区文明学校”、“区教育先进单位”称号，成为本区36万人民寄予厚望的学校。　泉港二中正在不断努力，争取在三年内实现二级达标，十年内成为省一级达标中学。目前，学校抓紧筹资更新实验室设备、师生住房和食堂，兴建科技大楼。拟逐步完成广播电视中心、多媒体教室。

育中心，计算机中心、体育馆、艺术楼、标准体育场和环境绿化美化七大任务。　于2007年10月顺利通过省二级达标学校的验收,成为省二级达标学校，正在申请省一级达标。