前身为惠中学塾，清光绪十五年，美国安息浸礼会创设。光绪二十三年改惠中书元。当时分男女两校，男校设高小、初中及高中部，女校设初中及高小。

上海李惠利中学位于肇周路420号，上海李惠利中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。

在长期的办学中形成学校“坚持以人为本、实施开放办学、发展个性特长、培养未来人才”的办学思想；“艺术见长、和谐发展”的学校特色；把“和谐发展+个性特长=未来人才”作为学校的育人目标，我们正朝着“开放办学、严谨治学、发展品牌、力创名校”的学校总目标发展。学校现为联合国教文科组织“EPD”项目实验学校、全国学校艺术教育先进单位、市教委教材课程改革研究基地、上海市国防教育书架学校、市体育传统项目学校、上海市第二届学校心理健康教育先进集体、上海市卢湾区素质教育实验校、上海市卢湾区科技特色学校、上海市卢湾区素质教育实验校。

近年来，学校坚持“依托人本，师生互动发展；构建校本，自主特色发展；注重成本，科学**发展。”的办学思路，不断提升教育内涵，凸显品牌特色。学校坚持开放型、内涵式、特色化发展道路；坚持高质量的教育服务和高水平的学校管理并举，已形成“艺术见长，和谐发展”的学校特色。综合改革初见成效，课改实践日趋成熟，教学质量稳步提高，社会声誉不断提升。2005年毕业生合格率达100%，中考成绩连续两年在卢湾区名列**。

学校努力凸现艺术等校园特色氛围，搭建“学生艺术才华展示周周演”舞台，规划学校艺术环境布局，让师生感受艺术魅力的吸引。学校管乐团、民乐团、舞蹈团、合唱团、书画社等各学生艺术社团经常走出校园，走向社会，融入社区。2001年至今，参加市、区级各类社会实践活动近80次。学生艺术社团多次出访欧亚诸国，已有500多人次在市、全国，乃至国际艺术竞赛中获奖。学校历届英语课改实验班的同学成绩优异，在各级各类学科竞赛中获奖众多。学校的男子篮球队、男女田径队等在市区级各类竞技比赛中成绩卓著。

学校推进二期课改实验，把新课改的理念转化为行为，把框架建构成实体，把原则细化为制度，用真情，动真格，下真功。在不断的探索实践中，形成了“二本三点”（以人为本，师生互动发展；以校为本，自主特色发展，寻找支点、聚焦热点、形成亮点）的新课改工作思路。

学校以教学管理制度的重建作为引领课改发展的主线。在教学观念、方法、行为、评估方式上赋予全新的诠释，注重体现人本与文本，管理与激励，规范与操作相结合，以管理促发展，以制度促规范。努力建设以学生为本的校本课程、树立以学生为本的备课观、营造以学生为本的课堂教学、实行多元双向课堂教学评价。学校的课改工作呈现出“学校主动，师生互动，内外齐动，上下联动”的良好局面。

学校于2005年4月和5月，分别举行了上海市初中校长二期课改培训班现场交流会和上海市初中全面推广二期课改工作会议南块分会场活动。通过学生艺术创作实践活动展示、课堂教学展示、学校课改工作汇报等，向同行们展示了学校二期课改实验的丰硕成果。

在取得令人信服的新课改实验成果的同时，学校乘课改东风，以典型促一般，以亮点带层面，彰显“艺术见长，和谐发展”的学校特色。学校积极为学生提供艺术审美的学习经历，以艺辅德、以艺增智、以艺促能、以艺冶情、以艺健体，形成艺术特色教育亮点。不断挖掘艺术教育的文化含金量和特殊功能，由原先的个体艺技性特长训练向全员修养性文化培养方向转化。

学校开发艺术教育校本课程，已印刷书画类校本教材5册，编撰音乐类校本教材3册，对不同层次，不同个性的学生开设一系列丰富多彩的艺术拓展课。

学校历届特色班学生学有专长且成绩突出，多人被破格录取、推优升入市重点高中，如上音附中、复旦附中、市西中学、上师大附中等。

学校现为：联合国教科文组织“EPD”项目实验学校、全国学校艺术教育工作先进单位、上海市教委课程教材改革研究基地（二期）、上海市艺术教育特色学校、上海市中小学心理辅导协会实验学校、上海市体育传统项目学校、卢湾区教育系统A级单位、卢湾区中学教学成绩显著表彰单位。