武汉大学幼儿园是一所有着70多年历史的名园，历史悠久，风格各异，分别环抱着新武大的珞珈山水，相依东湖之滨，遥望秀丽的磨山壮观的楚城楼，大自然缔造了名校丽园。2001年4 月由原来的四所幼儿园（原武汉大学幼儿园、原武汉水利电力大学幼儿园、原武汉测绘科技大学幼儿园、原湖北医科大学幼儿园）合并成立武汉大学幼儿园，隶属武汉大学后勤保障部。分别为文理学部分园（一分园）、工学部分园（二分园）、信息学部分园（三分园）、医学部分园（四分园），据有关资料显示，占地总面积达23504 ㎡；总建筑面积达95745 ㎡；户外活动面积达9655 ㎡。幼儿园在新纲要精神的引领下，以“求真、求美、求善、求新”为办园理念，围绕“师幼共同快乐成长”的可持续发展观念，在稳步发展中逐步积淀“健康、和谐、创新”的园风，“敬业爱生、潜心治教、合作创优”的教风和“爱学、乐学、勤学、会学”的学风，努力打造一所幼儿喜欢、家长放心、社会满意的幼儿园，全体教职工将迈着稳健的脚步，同心协力，力创湖北省示范性幼儿园。幼儿园有一支教学水平高，业务能力精，创新意识强的教师团队，据有关资料显示，共有32个班级，幼儿人数820人，教职员工155人，硕士研究生2名，7名研究生在读，大专、本科学历占85％，有中教高级7名，湖北省骨干教师2人，武昌区学科带头人6人，武昌区青年教师6人。多名教师论文在国家级、省、市、区各级各类比赛中获得殊荣，并在各级各类书籍、刊物上公开发表。幼儿园是一所集“武昌区目标管理先进单位”、“立功单位”、“卫生保健先 进单位”、“课程改革基地实验园”、“湖北省实验学校教育实习基地园”、武汉市武昌区社区早期教育试点园、湖北省食品卫生量化分级管理“A”级单位等为一体的国家级、省级、市级、区级科研课题单位，是湖北省武汉市示范性幼儿园。幼儿园绿树成荫、四季花香，活动场地宽敞，教学环境优美、设施齐全，这些天人共筑的人文景观为武汉大学幼儿园奠定了得天独厚的育人基础，是孩子们生活的乐园。

1、首创出体验式绘画主题课程，形成以美术教育为亮点课程的办园特色。促进幼儿快乐学习。教师们摸索出一套完整的教学模式和体系，逐渐形成一园的特色，孩子在绘画过程中体验快乐、体验成功、体验创造。

2、立足园本培训，走在幼教前沿。一分园具有一贯求真务实的工作作风，园本培训扎实有效，以科研促成长，以教研促教学，提倡教师互学，成为反思型、研究型的幼教工作者。无论是户外体能活动、还是班级环境的创设等等在武昌区教科研的各项活动中处于和导向地位，发挥了示范园的辐射作用。得天独厚的育人基础，是孩子们生活的乐园。

1、武汉市首批0—3岁社区早期教育基地和武昌区教科所实验基地之一，开创了“以社区早期教育为突破口，带动幼儿园持续发展”的办园特色，成立了“小脚丫”社区早教活动中心，开展了具有特色的亲子教育，提高了社区居民科学育儿的水平，拓宽了0-3岁婴幼儿早教的途径，形成托幼一体化的幼儿园。

2、发挥环境育人作用，充分利用环境开展丰富多彩的活动。利用宽敞的草坪、软地垫操场和新型组合游乐玩具，组织与指导多种游戏的，如：球类运动、玩绳玩沙包、投掷钻爬跑跳等活动让孩子们活力四射，为幼儿提供宽松自主的游戏氛围和环境，愉悦了幼儿的情绪情感，丰富幼儿的知识经验，提高幼儿的能力。

1、早创建的武汉市示范性幼儿园，有着光荣的传统与沉淀，幼儿园在保留和传承的基础上，不断创新，形成了“以丰富多采的体育活动为特色，促进幼儿全面发展”的办园特色，以湖北省“十一五”规划课题的研究“体育活动中幼儿分组与合作能力的指导策略研究”为突破口，为幼儿园的体育活动的开展提供系统而可行的具体方法，在增强幼儿体质的同时还有助于幼儿形成良好的心理素质，为未来适应竞争与合作的社会打下了良好的基础。

2、三分园食堂是早被批准的湖北省食品卫生量化分级管理“A”级单位之一。有着设计高质量全套的不锈钢厨房设备，整洁、宽敞、干净、明亮；食堂管理规范，认真地制订、修改、整理、健全，规范了幼儿食堂管理的各种制度、职责、资料。食堂聘请了专业厨师，大大保证了幼儿饭菜的色香味。幼儿食堂”已成为武汉市、武昌区、及中南片姐妹园学习、参观的一个亮点。

1、依托武汉大学医学部的教学资源和家长资源，形成以健康教育为亮点课程的办园特色，促进幼儿身心和谐健康发展，教师通过研究、学习和实践，利旧利废自制了近50种体育器械，让孩子在操作中、活动中锻炼身体，增强体质，养成良好的健康生活习惯，享受到运动的快乐。还利用一些家长是医学部、中南医院的教职工，有丰富的医学知识，这一得天独厚的家长资源并充分挖掘，开展了由家长、教师亲密合作，精心设计，形式各异的健康教育“家长助教”活动，这一形式已经成为幼儿园健康教育的新途径。

2、针对青年教师多的特点，充分运用现代化教育技术手段，教师开发和设计60多个课件，幼儿园教师运用现代化教育技术开展教学活动的水平得到了提高，现代化教育技术被广泛应用到幼儿园教学的方方面面。音像结合、动静交替的多媒体课件弥补了过去教学的枯燥、乏味、单一，丰富了教学。